中国安全科学学报

作者：佟瑞鹏, 王彪, 孙宁昊, 胡向阳, 王乾

单位：中国矿业大学(北京) 应急管理与安全工程学院,北京 100083

关键词：事故-原因-培训(ACT)安全培训法,行为追溯,“2-4”模型(24Model),安全管理,安全绩效,案例教学

基金：国家自然科学基金资助(52074302); 北京市自然科学基金资助(8212015)

为减少作业人员不安全行为,提高现场作业安全绩效,以案例教学和事故致因“2-4”模型(24Model)为指导,结合策划、实施、检查、处理(PDCA)循环理论,构建以事故-原因-培训(ACT)为关系链的行为追溯安全培训法,亦称ACT安全培训法。该方法将事故案例贯穿培训全程,发挥案例教学优势,利用事故致因24Model追溯导致事故的组织层面和个人层面的不安全因素,基于分析结果制定针对性的培训方案,并以有限空间作业课程培训体系设计实施为例,验证ACT安全培训法的实际应用效果。结果表明:在有限空间作业培训课程体系实施过程中,参训人员数量及考核成绩均呈整体上升趋势,受训人员参与积极性及学习效果都得到有效提高,验证了ACT安全培训法具有良好的实用效果。

来源：2023年第8期

《中国安全科学学报》期刊编辑部

查看中国安全科学学报杂志2023年第8期