中国安全科学学报

作者：张鸿莹, 孙宁昊, 王袆, 佟瑞鹏

单位：1 中国矿业大学(北京) 党委教师工作部,北京 100083；2 中国矿业大学(北京) 应急管理与安全工程学院,北京 100083

关键词：CiteSpace,高校教师,职业心理健康,职业倦怠,职业压力,文献计量

基金：教育部第二批新工科研究与实践项目(E-AQGABQ20202706); 北京高校思想政治工作研究课题(BJSZ2020YB14); 教育部2020年第二批产学合作协同育人项目(202102506002); 2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(202011413003)

为系统把握高校教师职业心理健康领域近10年的主要研究内容和研究方向,以中国知网(CNKI)作为数据源,经过2次检索得到2011—2020年10年间的文献,统计分析发文量,使用CiteSpace软件可视化处理,得到关键词共现图谱。结果表明:高校教师职业心理健康的相关研究主要集中于职业倦怠和职业压力,研究热点是成因和对策,重点研究对象为体育教师、青年教师、英语教师和女教师;通过内容分析发现,职业压力和职业倦怠均对高校教师职业心理健康存在消极影响;从社会、学校、个人3个层面有效干预可改善教师职业压力和职业倦怠,进而提升其心理健康。

来源：2022年第2期

《中国安全科学学报》期刊编辑部

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