中国安全科学学报

作者：宋守信, 傅贵, 刘剑, 钱新明, 钮英建, 陈明利 (中国工程教育专业认证协会安全类专业认证委员会)

单位：1 北京交通大学 风险管理研究所,北京 100044;；2 中国矿业大学北京 资源与安全工程学院,北京 100083;；3 辽宁工程技术大学 安全科学与工程学院,辽宁 阜新 123000;；4 北京理工大学 爆炸科学与技术国家重点科学实验室,北京 100081;；5 首都经济贸易大学 管理工程学院,北京 100070

关键词：安全工程,专业认证,双标衔接,工程教育,注册安全工程师

为有效解决安全专业人才培养模式与注册安全工程师任职标准脱节的问题,中国工程教育专业认证协会安全专业认证委员会在广泛的国内外调查研究基础上,构建安全工程专业认证双标衔接的关系模型和复杂安全工程问题模型,将注册安全工程师的知识、能力、素质要求与安全专业人才培养方案的课程体系相对应。结果表明:安全工程专业认证双标衔接模式将高校安全工程专业人才培养目标、培养方案和毕业要求与注册安全工程师解决复杂安全工程问题所需的能力素质要求有机地建立对应关系;可推动高校安全工程专业教学模式的改进,使得安全专业人才的培养与社会需求联系更加紧密。

来源：2021年第5期

《中国安全科学学报》期刊编辑部

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