中国安全科学学报

作者：刘音, 程卫民, 李威君, 刘震

单位：1 山东科技大学 安全与环境工程学院安全与应急管理学院,山东 青岛 266590;；2 山东科技大学 矿业工程国家级实验教学示范中心,山东 青岛 266590

关键词：“学科+专业”,安全工程,多元人才培养,“双一流”,“双万计划”

基金：山东省本科高校教学改革研究项目(M2020020);山东省专业学位研究生教学案例库项目(SDYAL20064);山东科技大学群星计划项目(QX2020Z01,QX2020M08,QX2020M09)。

为实现一流学科促进一流专业、一流专业反哺一流学科的建设目标,构建“学科+专业”双驱动牵引下安全工程多元人才培养体系。首先,分析我国安全工程专业建设在课程体系、人才培养机制、教学模式等方面存在的问题,结合“双一流”建设要求确立安全工程“学科+专业”协调发展机制;然后,通过构建多学科牵引的“安全+”模块化课程体系,基于平台与师资共享、知识体系互补建立“学科+专业”融合机制,基于以学生为中心的教学理念构建四位一体的循环教学模式;最后,以山东科技大学安全工程专业人才培养为例实施验证。结果表明:在“学科+专业”双驱动牵引下,构建安全工程多元人才培养体系可增强学生的创新能力,提升教师的教学水平。

来源：2021年第5期

《中国安全科学学报》期刊编辑部

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